为深入贯彻落实全民阅读战略部署，引导青年学子以清醒认知破解成长迷茫，2026年9月9日，哈尔滨华德学院图书馆在202研讨室成功举办《认知觉醒》读书分享会。馆长康春丽、馆员韩来伟出席活动，与来自各分院、不同专业的18名大二、大三学生围坐共读、共品书香。图书馆还贴心准备了茶歇与小礼品，营造出轻松温暖的交流氛围。
本次分享会以“读—思—行”为主线，紧扣青年学子成长过程中的认知困惑，精心设置金句盲盒、读书感悟分享、"认知升级一句话"快分享三个环节，引导同伴、表达思考。
一、建金句盲盒·点亮思想微光
作为活动的开场环节，“金句盲盒”以轻松有趣的方式迅速拉近同学们之间的距离。会前，每位同学将《认知觉醒》一书中最触动自己的一句话写下并投入盲盒；活动现场，主持人随机抽取纸条，被抽到的同学用一至两分钟分享金句打动自己的缘由与收获的启示。一张张纸条承载思想微光，大家在文字解读中互学互鉴，“真正的觉醒，不是脱胎换骨，而是看见问题本身”等金句在分享中被反复提及、引发共鸣。“金句盲盒”这一环节以悬念感调动全场参与，让原本陌生的同学们迅速进入“共读”状态，也为后续的深度分享奠定氛围基础。
二、读书感悟分享·对话同伴共成长
个人感悟分享是本次活动的核心环节。同学们依次畅谈阅读感悟，不拘泥于宏大深刻的见解，而是立足自身学习生活真实体验，从曾经的内耗、焦虑、自我怀疑，到读懂书中"元认知"概念后的觉察与转向，讲述一个个具体而真诚的改变故事。朴实的语言、切身的体悟，引发在场师生强烈共鸣。大家围绕“如何看见自己的本能脑与情绪脑”“如何训练专注力”“如何在舒适区边缘一点点成长”等话题展开坦诚对话，让阅读真正从“独享”走向“共学”。
三、“认知升级一句话”快分享·看见改变的起点
作为活动的升华环节，“认知升级一句话”快分享将整场活动推向了思想的高潮。同学们以“以前我以为…… 读完《认知觉醒》，我发现……”的句式即兴发言。无需稿件铺垫，一句句简短有力话语，体现了他们的观念反转，折射出阅读带来的思维迭代：
“以前我以为改变要靠意志力，读完《认知觉醒》，我发现改变要先认识自己......”
“以前我以为坚持就是咬牙硬撑，读完《认知觉醒》，我明白坚持是站在舒适区边缘一点点拓宽。”
“以前我以为读书越多越聪明，读完《认知觉醒》，我懂得比知识更重要的，是看见自己如何思考。”
这一刻的认知升级，是改变的起点。同学们在思想的碰撞中真切体悟到：真正的认知觉醒，并非读完一本书就实现脱胎换骨，它不是瞬间的顿悟，而是持续的自我觉察、自我接纳，落实在一次次微小却坚定的行动之中。即便生活学习依旧会遭遇拖延、焦虑、情绪困扰，能够看见自身问题，便是改变的开端。成长切忌急于求成，要保持耐心，在日复一日的坚持中更新自我认知。
图书馆老师们认真倾听同学们的发言，勉励青年学子：既要心怀理想、仰望星空，也要时常向内审视、关照本心；既要保有追逐梦想的热忱，更要锤炼清醒自律的定力。把从书本中汲取的智慧，转化为勤学善思、脚踏实地的行动，融入日常学习与生活的点滴小事。
分享交流在热烈融洽的氛围中落下帷幕。活动的结束不是阅读思考的终点，而是认知觉醒、知行合一的全新起点。同学们纷纷表示，将以本次分享会为契机，告别精神内耗，敢于跳出舒适区，做自我思想的主人，持续读书、持续思考、持续完善。值得一提的是,本次读书分享会的余热仍在持续延伸｡活动结束后,图书馆精选两名在分享会上表现突出的同学,邀请他们定期朗读录制《认知觉醒》一书,后续将在图书馆微信公众号“阅读之声”栏目定期推送｡以青年学子的真实声音传递书中智慧,用有声阅读的方式将《认知觉醒》推荐给更多青年学子,让阅读的影响力突破时空界限,惠及更广泛的读者群体｡
图书馆将以全民阅读战略为指引，持续开展形式多元、内涵丰富的阅读推广活动，搭建思想交流平台，以书香浸润校园，让阅读真正成为青年学子的生活方式与成长自觉，助力青年学子在持续的认知升级中遇见更好的自己。
